¿Qué ha pasado en Ecuador? Encuentro con Galo Chiriboga, Embajador de Ecuador en España
jueves 7 de octubre - 13 horas Fac. CC. Políticas y Sociología - UCM - salón de actos (planta sótano)
le acompañan:
Julio González (Secretario General de la UCM)
Ariel Jerez (Vicedecano de estudiantes y extensión cultural de la Facultad de CC. Políticas y Sociología de la UCM)
Carlos Prieto (Gerente de la Casa de America y miembro de la U.Nómada y de Fundacion CEPS)
presenta:
Íñigo Errejón (Investigador UCM y miembro de la Fundación CEPS)
Tras la intervención del Embajador se abrirá un turno de preguntas del público, después del cual, se invitará a tomar la palabra a los profesores latinoamericanistas invitados.
Convocan: Fundación CEPS, AU Contrapoder y La Promotora de pensamiento crítico Apoyan: Facultad de Ciencias Politicas y Sociologia de la UCM, Instituto Complutense de Estudios Jurídicos Crítcos, Instituto Complutense de Estudios Internacionales (ICEI), CU Mentearmada (UCIII), UEP-ei (Derecho UCM).
A la hora de producir imaginarios políticos, el cine comparte protagonismo con otras fuentes de la cultura audiovisual como la televisión o, en los últimos quince años, Internet. Sin embargo, la estética propia del lenguaje cinematográfico alcanza niveles de valor epistémico mucho mayores, permitiendo en algunos casos al espectador, de una manera incluso más intensa que la televisión, fijar sus puntos de vista sobre cuestiones políticas cruciales.
En el cine, como espacio cultural específico que sirve de escenario de representación de las dinámicas de poder, se configuran imaginarios, se interpretan los conflictos y se forman consensos. La ficcionalización y representación que el cine ha hecho de las historias nacionales, de las relaciones centro-periferia o de lo que significa ser mujer, tienen un peso ideológico fundamental a la hora de entender el comportamiento político de los distintos grupos sociales.
En este curso no solo se explicará el cine como recurso para pensar y reflexionar teóricamente las Ciencias Sociales y la Historia sino también como ámbito de producción política directa a través de la gobernanza cultural pública, privada o de resistencia.
El curso facilitará a los estudiantes el manejo de herramientas teóricas, metodológicas y de investigación fílmica, para analizar políticamente el cine, de modo que sean capaces de desentrañar cómo aparecen representadas las relaciones antagónicas de poder consustanciales a la Política.
A través del análisis las películas detalladas en el programa (y de algunas de sus obras literarias de referencia), apoyándonos en la bibliografía y en el trabajo individual y en grupo, estudiaremos discursos hegemónicos y contrahegemónicos prestando particular atención a la memoria histórica, al colonialismo y a la representación de la mujer.
PROGRAMA
TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS POLÍTICO DEL CINE (en el cine con Maquiavelo y Gramsci). Política y cultura. El impacto de los estudios culturales y postcoloniales. Hegemonía y poder el cine. La gobernanza cultural. La Política como relaciones de poder antagónicas. Soberanía y violencia.
TEMA 2. CLAVES ESTÉTICO-TECNICAS Y ESTÉTICO-POLÍTICAS PARA ANALIZAR POLÍTICAMENTE EL CINE (en el cine con Walter Benjamin). Tipos de plano, normas de encuadre y movimientos de cámara. El uso político del picado y del contrapicado. Estructuras narrativas. Protagonista individual o colectivo. Realismo narrativo contra vanguardia (Costa-Gavras versus Godard). El debate sobre el thriller político. El cine para pensar. Brecht y el extrañamiento. Eisenstein y el efecto Kulechov.
TEMA 3. EL CINE Y LA REPRESENTACIÓN DELA HISTORIA NACIONAL (en el cine con Robespierre). Cine y memoria. Análisis de “Katyn” de Andrzej Wajda. El cine reciente sobre la Guerra Civil Española. Análisis de “Tierra y Libertad” de Ken Loach.
TEMA 4. EL CINE Y LA REPRESENTACIÓN DEL COLONIALISMO (en el cine con Frantz Fanon). La violencia política y la representación del Otro. Análisis de “Apocalipse Now Redux” de Francis Ford Coppola y de “La Batalla de Argel” de Gillo Pontecorvo.
TEMA 5. EL CINE Y LA REPRESENTACIÓN DE LO FEMENINO (en el cine con Judith Butler y Beatriz Preciado). Subalternidad y contrapoder de la femme fatale. Análisis de “Lolita” de Stanley Kubrick y de “Baise-moi” de Virgine Despentes.
El curso será impartido por Pablo Iglesias Turrión
Resumen curricular: Pablo Iglesias Turrión es profesor de Ciencia Política en la Universidad Complutense. Doctor con mención europea por la Complutense (2008) se licenció en Derecho en 2001 y en Ciencia Política en 2004, con premio extraordinario. Ha sido investigador visitante en varias universidades de América Latina, Europa y Estados Unidos y ha realizado, asimismo, cursos de cine en la especialidad de estudios culturales del programa de postgrado en humanidades de la Universidad Carlos III de Madrid y de filosofía de los media en el European Graduate School (Suiza) donde fue alumno de directores de cine como Elia Suleiman o los hermanos Quay y de teóricos de la cultura como Michael Shapiro, Jacques Rancière, Judith Butler o Slavoj Zizek, entre otros. En el plano práctico de la comunicación audiovisual, ha realizado el curso de Cine y Televisión de la Escuela Profesional de Artes Audiovisuales Metrópolis, cursos de cortometrajismo en las Escuela de las Artes, cursos de interpretación frente a cámara y ha participado como guionista y actor en algunos cortos. Sus últimas publicaciones académicas sobre cine, así como sus reseñas sobre películas, pueden consultarse en su web personal: www.iglesiasturrion.net
Perfil de l@s estudiantes
Estudiantes de licenciatura o postgrado en Ciencias Sociales (Ciencia Política, Sociología, Economía, Derecho, Antropología etc.), Historia, Comunicación Audiovisual o de Humanidades (Filosofía, Filología, Arte, etc.).
PDI y PAS de la Universidad Complutense.
Profesionales o estudiantes interesados en el tema
Requisitos académicos: Pruebas de acceso a la Universidad superadas. En caso de no tener las pruebas superadas, podrá presentarse una carta dirigida al director del curso que, excepcionalmente, podrá aceptar que se matriculen personas que no superen este requisito en atención a su interés o a su formación.
Colaboran: Vicedecanato de Estudiantes, Nuevas Tecnologías y Extensión Universitaria, La Promotora (red de profesor@s e investigador@s), AU Contrapoder y Fundación CEPS.
Fecha, duración, créditos y lugar de celebración
15 sesiones los martes desde el 19 de Octubre de 2010 hasta el 15 de Febrero de 2011 desde las 17:00 hasta las 21:00 horas. Dos actividades prácticas complementarias (visita a la filmoteca, asistencia a rodajes o a proyecciones etc.) de 5 horas cada una.
70 horas
Lugar de celebración: Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM
7 créditos de libre configuración (se está tramitando la concesión de créditos ECTS). Una vez superado el curso se obtendrá un certificado/diploma de la Fundación General de la UCM.
Precio de matrícula: 120 euros
Plazo de inscripción: hasta agotar las plazas
MATRÍCULA
Para formalizar la matrícula hay que dirigirse o llamar a la Fundación General de la UCM C/ Donoso Cortés, 65. 5ª planta (Formación). 28015 Madrid. Metro: L6, L3 Moncloa / L7 Islas Filipinas Horario: L-V de 9 a 14 h. Tlf.: 913946392 / 913946410 .El pago de la matrícula se realizará mediante ingreso en efectivo o transferencia bancaria de 120 euros a nombre de la Fundación General de la UCM en la siguiente cuenta de Caja de Madrid 2038 1735 95 6000402225. Se ruega confirmar telefónicamente la existencia de plazas antes de realizar el pago.
La documentación que deberá adjuntar en el momento de hacer la matrícula es la siguiente:
El grupo de teatro político de la facultad os invita a
"Y los peces salieron a combatir contra los hombres"
de Angélica Liddell
Martes 1 de Junio Dos pases: a las 13:00 y a las 17:00
En el hall de la facultad frente a las aulas B04 y B05
El montaje de la pieza “Y los peces salieron a combatir contra los hombres” es un puñetazo en el estómago que describe la cara más espantosa de la migración africana a Europa, en el marco de la relaciones centro-periferia. Se trata, ante todo, de una reflexión furiosa y sin concesiones que apunta sobre las causas de la pobreza, la condición subalterna de los migrantes y la colonialidad del poder.
Apoyan: AU Contrapoder y La Promotora (red de profesores)
lunes, 24 de mayo de 2010
Género, identidad, performatividad y subversión en el cine de Almodóvar
Clase abierta con
Daniel A. Verdú Schumann Profesor de Historia del cine en la Universidad Carlos III de Madrid
presenta
Pablo Iglesias Turrión (Profesor de Ciencia Política de la UCM)
Miércoles 26 de mayo a las 17:00 en el aula B04 de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid. Campus de Somosaguas 28223 - POZUELO DE ALARCÓN (MADRID) Metro Ligero (Campus de Somosaguas) Acceso en autobus: A,H,I
Organiza: cineypolitica10.blogspot.com Apoyan: Asociación Universitaria Contrapoder y La Promotora (red de profesores)
Daniel A. Verdú Schumann es profesor de Historia del cine en la Universidad Carlos III de Madrid. Es licenciado en Bellas Artes con Premio Extraordinario de Licenciatura por la Universidad Complutense de Madrid (1996), licenciado en Geografía e Historia por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (1999), Master of Arts (MA) en Estudios de Literatura y Cultura Latinoamericanas por el Institute of Latin American Studies (ILAS) de la University of London (1998), y doctor en Filosofía también por la UNED (2004). Ha realizado estancia breves de investigación en la Freie Universität Berlin (2000 y 2005), la Università di Roma 1 “La Sapienza” (2001) y la Universität Potsdam (2005). Asimismo, ha impartido docencia en la Universität Paderborn (2009). Ha colaborado con el diario Público escribiendo sobre cine, labor que desarrolla asimismo en Filmaffinity. Sus intereses se centran en la crítica de arte y el arte y el cine contemporáneos, especialmente en relación con la ideología y con las aportaciones del pensamiento posmoderno. Actualmente participa en el proyecto Cine y Geografía: las implicaciones entre producciones cinematográficas y espacio geográfico en España (Universidad Carlos III de Madrid). Un elenco completo de sus obras puede verse en http://www.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/miembros_pag/daniel_a_verdu_schumann
sábado, 22 de mayo de 2010
99 SEGUNDOS ONE STEP BEYOND
TRANSICIÓN, CALIDAD DEMOCRÁTICA E IMPUNIDAD NUEVAS PERSPECTIVAS GENERACIONALES
Martes 25 de Mayo de 2009 11:30 Salón Polivalente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM
Con la participación de
Ramón Cotarelo (Catedrático de Ciencia Política de la UNED)
Enrique Curiel (ex vicesecretario general del PCE, ex senador del PSOE y profesor de Ciencia Política de la UCM) Daniel Fernández (Diputado del PSC/PSOE, ponente de la ley de Memoria Histórica)
Almudena Grandes (Escritora)
Juan Carlos Monedero (Profesor de Ciencia Política de la UCM)
Pablo Sánchez León (Profesor de Historia de la UCM)
Carlos Slepoy (Abogado de familiares de víctimas del Franquismo) Willy Toledo (Actor)
Equipo de redacción (guión y dirección)
Carolina Bescansa Hernández, Pablo Iglesias Turrión y Ariel Jerez Novara (profesores de Ciencia Política y miembros de La Promotora).
Presentación del acto
Pablo Iglesias Turrión (Profesor de Ciencia Política de la UCM)
Conducción del acto y escenografía (women and men in black)
Manuel Canelas Jaime, Ana Belén de la Plata, Lorenzo García Martín, Olivia Isidoro Calle, Esther Pérez Vega, Lara De Mazarambroz Maraver, Sergio Sergio Pena Dopico.
Realización (control de vídeo, audio y tiempos)
Alfredo Almendro
Organiza
La Promotora (red de profesor@s e investigador@s) promotoracomplutense.blogspot.com
Colaboran
ARMH, Fundación Contamíname, Fundación CEPS, AU Contrapoder, alumn@s de los cursos de Cine y Teatro Político de la Facultad.
99 segundos one step beyond es un intento de la Red de profesores La Promotora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM, de renovar los actos académicos para acercarlos a los últimos desarrollos de la cultura política audiovisual, apostando por un estilo de debate joven, ágil y desenfadado, inspirado en fórmulas televisivas de éxito.
Hace ya un año de la primera vez que probamos este formato en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, en colaboración con los estudiantes de la AU Contrapoder, en un debate sobre las elecciones europeas. El planteamiento de entonces provocó a priori mucho escepticismo pero el resultado fue un éxito. Recibimos los elogios de muchos profesores y, sobretodo, de muchos estudiantes de la Facultad.
Hace algunos meses volvimos a llevar el formato a la edición madrileña del Foro Social Mundial para un debate sobre las relaciones entre los partidos políticos y los movimientos sociales. 99 segundos fue el debate más seguido y con mayor participación de público en el Foro Social.
Sabemos que esta fórmula tiene sus límites, empezando por el reducido tiempo de las intervenciones que no permite siempre profundizar en el desarrollo de los argumentos, pero creemos que es bueno en la medida en que huye de la monotonía de ciertos estilos de eventos académicos que, sin duda, han perdido el interés para la mayor parte de los estudiantes y la comunidad académica en general.
Estamos seguros de que el formato va a contribuir a que nuestra facultad siga siendo conocida por su espíritu crítico y participativo. ¿Un formato desenfadado para debatir sobre La Transición y los crímenes del Franquismo?
El tema que vamos a tratar en este acto es la Transición política desde el Franquismo hasta el sistema constitucional actual y sus implicaciones en la memoria histórica de nuestro país. Entendemos que en los últimos años se ha abierto un debate muy positivo sobre el periodo de la dictadura franquista así como sobre los crímenes y violaciones de derechos humanos cometidos durante aquellos años que nunca fueron juzgados.
Somos conscientes de que un formato desenfadado como el que aquí presentamos quizá pueda parecerle inadecuado a muchas personas para afrontar un tema tan serio como este. Sin embargo, tenemos la impresión de que hablar de política sigue considerándose, en cierta medida, de mala educación en este país. Por eso, creemos que un cierto distanciamiento irónico en la forma, puede ser la mejor vía para afrontar de manera decidida y valiente, respetando todos los puntos de vista, uno de los temas que en los últimos tiempos está centrando el debate político en España.
miércoles, 19 de mayo de 2010
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA
Se complace en invitarle a la presentación del libro
El gobierno de las palabrasPolítica para tiempos de confusión
de
Juan Carlos Monedero
Intervendrán: Almudena Grandes e Inés Sabanés
Presentación: Pedro Chaves (profesor de la Universidad Carlos III) y el Autor
Biblioteca Histórica “Marqués de Valdecilla” C/ Noviciado, 3, Madrid
Diálogos religiosos y seculares en torno a las construcciones de los géneros
12 y 13 de Mayo de 2010
13:00 horas. Salón de Gados de la Facultad de CC. Políticas y Sociología. Universidad Complutense de Madrid
Miércoles 12 de mayo
Abdennur Prado. Pensador y Poeta. Presidente de Junta Islámica Catalana. Director del Congreso Internacional de Feminismo Islámico.
Maggie Schmitt. Activista feminista, antropóloga e investigadora independiente. Coordinadora de red de jóvenes feministas en y entorno al oriente medio.
Jueves 13 de mayo
Pilar Yuste. Psicóloga y Teóloga. Miembro de "Mujeres y Teología"
de Madrid y del Foro de Estudios de la mujer.
Nissrin EL Hachlaf Bensaid. Licenciada en Derecho y Periodismo. Investigadora
independiente.
M. Laure Rodríguez Quiroga. Trabajadora Social. Presidenta de la Unión de Mujeres Musulmanas de España. Coordinadora de la Red “Annisa” de Mujeres Musulmanas
Presentan:
Cristina Vega Solís y Abdelmounim El Gueddari
Apoya: La Promotora (Red Universitaria de Profesores y Profesoras)
Martxelo Otamendi fue profesor y director del euskaltegi (academia de enseñanza de euskera) de Tolosa, trabajó para la Euskal Telebista como director del programa Egonean Giro y fue el director del diario vasco Euskaldunon Egunkaría, el único integralmente en euskara en su momento, que fue cerrado en 2003 por orden de la Audiencia Nacional, acusado de recibir órdenes directas de ETA y formar parte del entramado terrorista. Tras salir del régimen de detención incomunicada, tanto Otamendi como los otros cuatro directivos del periódico denunciaron ante el juez haber sido torturados por la Guardia Civil durante el periodo de incomunicación. Martxelo Otamendi, en el momento de salir de la cárcel denunció ante las cámaras de los medios allí reunidos el trato sufrido por él y por sus compañeros. Las declaraciones fueron emitidas en directo por los informativos de la televisión pública vasca (ETB):
El trato ha sido cruel y absolutamente inhumano. No hay derecho al trato recibido por Juan Mari Torrealdai, de 60 años, una eminencia de la cultura vasca. Me ha contado que ha recibido palizas tremendas, a Xabier Alegría le han practicado sesiones de "bolsa", a mí me lo han hecho dos veces(...) Es increíble que en el 2003 existan semejantes agujeros negros en instituciones como ésta y semejante impunidad para llevar a cabo tales prácticas. Les da igual que reclames cualquier derecho, les da igual tu situación, les da igual que no sepas nada. Es igual. Debes decir algo para salir vivo.
El cierre del periódico Egunkaria originó una movilización de solidaridad que incluyó a sectores de la cultura vasca y el deporte, del movimiento juvenil y el tejido asociativo vecinal, del PNV, de IU e incluso del PSE, entonces en la oposición. La mayor parte de la sociedad vasca lo vivió como un ataque a la libertad de expresión y la cultura en euskara. En el resto del Estado español, mientras tanto, hubo un consenso mediático, patrocinado por el entonces gobierno Aznar, en torno a la afirmación de que Egunkaria estaba controlado por ETA.
Ahora, siete años después, la Audiencia Nacional ha absuelto de todos los cargos a los cinco directivos detenidos y ha decretado que no hay ninguna conexión entre el diario y ETA. En la sentencia se señala que "el cierre del diario no tenía habilitación constitucional directa y carecía de una norma legal especial y expresa que la autorizara" o "tampoco se ha acreditado ni directa ni indirectamente que el periódico haya defendido los postulados de la banda terrorista, haya publicado un solo artículo a favor del terrorismo o de los terroristas ni que su línea editorial tuviese siquiera un sesgo político determinado". Tras la sentencia, la mayoría de partidos políticos vascos exigió las disculpas del Estado y que se repararan los daños y perjuicios causados durante los 7 años que duró todo el proceso.
(clase abierta en los cursos Cine político e Imágenes para pensar la crisis)
Proyección de Llach: la revolta permanent de Lluís Danès
Mesa redonda con:
Jaume Roures
(Empresario de la comunicación y productor cinematográfico. Presidente de MEDIAPRO)
Emilio Silva
(Sociólogo, periodista y fundador de la Asociación por la Recuperación de la Memoria Histórica)
Presenta:
Pablo Iglesias Turrión
(profesor de Ciencia Política de la UCM)
Miércoles 14 de abril a las 17:00 en el salón de actos (planta sótano) de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid.
Organiza: Red con voz, Red Eurolatinoamericana de Comunicación Ciudadana, Fundación Contamíname y Fundación CEPS
Apoyan: Asociación Universitaria Contrapoder y La Promotora (red de profesores)
Jaume Roures Llop (Barcelona, 1950) es empresario de la comunicación y productor cinematográfico, es uno de los principales propietarios del grupo mediático Mediapro, entre cuyas publicaciones se encuentra el diario Público y el canal de televisión la Sexta. Entre las películas que ha producido destacan Camino (2008) de Javier Fesser, Vicky Cristina Barcelona (2008), dirigida por Woody Allen,Salvador (Puig Antich) de Manuel Huerga (2006) Princesas (2005) de Fernando León de Aranoa o Comandante (2003) de Oliver Stone.El diario francés Libération ha dedicado un extenso artículo a la figura del directivo de Mediapro. François Musseau, periodista del diario “Liberation”, recrea la figura de Jaume Roures en su trabajo titulado “Citizen Katalan” que se publicó el 22 de enero en el rotativo de París.
Emilio Silva Barrera (Navarra, 1965) esperiodista y uno de los fundadores de la Asociación para la Recuperación de la Memoria Histórica, colectivo que lleva años buscando los lugares en los que fueron enterradas víctimas de la represión en la zona franquista durante la Guerra Civil Española y la posterior dictadura.Es licenciado en Sociología aunque ha dedicado la mayor parte de su vida profesional al periodismo. Como periodista, fue director de contenidos de Caiga quien caiga durante la etapa de Manel Fuentes.En marzo de 2000, localizó el Priaranza del Bierzo (León) el lugar en el que se encontraba la fosa común en la que había sido enterrado su abuelo, junto a otros doce hombres. Todos ellos eran militantes de partidos de izquierdas y republicanos asesinados por falangistas en octubre de 1936. A raíz de la exhumación de la fosa en la que se encontraban los hoy conocidos como "los trece de Priaranza" fundó, junto a Santiago Macías, la Asociación para la Recuperación de la Memoria Histórica, de la cual es presidente y que se ha dedicado a la búsqueda de desaparecidos republicanos, aportando numerosa documentación a personas que durante décadas no han sabido nada de sus seres queridos. Ha publicado junto a Santiago Macías el libro: Las Fosas de Franco: los republicanos que el dictador dejó en las cunetas.
Llach: la revolta permanent es un documental dirigido por Lluís Danés y producido por Jaume Roures que parte de la historia de la canción “Campanades a morts” del cantautor catalán Lluis Llach, compuesta a raíz del asesinato en 1976 de 5 trabajadores por parte de la policía. El documental narra como en el tres de marzo de 1976, una asamblea de trabajadores y trabajadoras en Vitoria-Gasteiz fue disuelta brutalmente por la policía causando cinco muertos y más de cien heridos por disparos, Llach compuso entonces una de sus canciones más emblemáticas, “Campanades a morts”. Treinta años después (marzo de 2006), Llach vuelve a Vitoria-Gasteiz para interpretarla en recuerdo de las víctimas. Pincha para ver el trailer trailer
Este seminario da continuidad al desarrollado en febrero del 2007 (Educación, cine Documental y ciudadanía), donde se presentó la REd Eurolatinoamericana de Comunicación Ciudadana (RECC). En este caso, se trata de analizar los interrogantes que el escenario de crisis (en sus múltiples facetas: social, ambiental, urbana, económica,... etc.) lanza a la relación entre comunicación y educación y qué tipo de respuestas se están poniendo en marcha en el marco del pensamiento social y académico.
En esta edición se abordarán las posibilidades de los documentales sociales y políticos como recursos cognitivos para abordar de manera transdisciplinaria en el campo de las ciencias sociales diversos procesos problemáticos derivados de la int ensificación de una coyuntura de crisis de recorrido incierto. Prestando atención a la creciente centralidad de los procesos de mediatización en la construcción-deconstrucción de narrativas e imaginarios sociales, en tanto elementos clave para la comprensión de las múltiples dimensiones de la crisis y de las alternativas que se están implementando frente a las mismas.
Continuando con la línea de trabajo de la RECC la labor en términos educomunicativos con los documentales de cine social (fundamentalmente latinoamericanos y españoles) será uno de los ejes fundamentales de trabajo. Presentándose en algunas de las sesiones de trabajo los recursos elaborados por parte del equipo de trabajo de la RECC, así como la compilación de cine documental latinoamericano iniciada por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), se intenta reforzar una reflexión transdiciplinaria con orientación a la innovación didáctica, sin duda fundamental para aplicar en el campo de la educación universitaria, que en el contexto de puesta en marcha de los créditos europeos tiene la exigencia de organizar contenidos teóricos y prácticos de manera sistemática.
Fechas: 12 al 14 de abril del 2010. 50 plazas
Profesorado de la actividad: Ariel Jerez. UCM y RECC, Tomas Rodríguez Villasante. UCM, Pablo Iglesias Turrión. UCM, Susana Sel. UBA, María Luisa Ortega. UAM, Carlos Taibo. UAM, Yayo Herrero. CCEIM- FGUCM, Alfredo Ramos. Garua S. Coop. Mad y RECC, Jaume Roures. MEDIAPRO, Emilio Silva. ARMH.
Coordinadores: Ariel Jerez (UCM) y Alfredo Ramos (UCM)
2 créditos de libre configuración (en trámite de reconocimiento)
Organizan: Red con voz, Red Eurolatinoamericana de Comunicación Ciudadana, La Promotora.
Algunos de los temas a tratar: Construcción de imágenes, construcción de imaginarios. Pensar la crisis desde la edu-comunicación y los documentales. Movimientos Sociales y comunicación política. Prácticas documentales, conocimiento social y educación en ciencias sociales. Recursos educomunicativos y alternativas a la crisis ecológica. Ficciones y documentales: nuevas estrategias en la construcción de procesos de participación. Comunicación y Poder. Documentales, memoria y derechos humanos.
Ariel Jerez. Profesor de Ciencias Política en la Universidad Complutense de Madrid. Miembro de la Fundación Contamíname, promotor de la Red Eurolatinoamericana de Comunicación Ciudadana (RECC) y coordinador del proyecto “Documentales para entender la globalización”.
Alfredo Ramos: Doctorando en la Facultad de Ciencias Políticas, miembro de Garua S. Coop. Mad., promotor de la Red Eurolatinoamericana de Comunicación Ciudadana (RECC) y coordinador del proyecto “Documentales para entender la globalización”.
16:30- 18:15: Mesa redonda: Construcción de imágenes, construcción de imaginarios. Pensar la crisis desde la educomunicación y los documentales.
Presentación de la mesa. Ariel Jerez (moderador).
Movimientos Sociales y comunicación política. Nuevos mapas cognitivos.
Susana Sel: Coordinadora del grupo de trabajo “Comunicación Mediatizada, Capitalismo Informacional y Políticas Públicas” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales- CLACSO.
Prácticas documentales, conocimiento social y educación en ciencias sociales.
María Luisa Ortega: Doctorado Historia en el Cine. Universidad Autónoma de Madrid.
Debate con el público.
18:15-18:30. Descanso.
Taller de trabajo I. Recursos educomunicativos e innovaciones en la producción documental.
18:30- 20:00
En este primer taller se debatirá sobre las cuestiones planteadas en la mesa redonda y en la presentación de las jornadas tomando como materiales de análisis las producciones seleccionadas en el I Concurso Latinoamericano de Documentales “Otras Miradas. Experiencias de autoorganización y luchas sociales en América Latina" organizado por CLACSO y los ejes recientes del grupo de trabajo “Comunicación Mediatizada, Capitalismo Informacional y Políticas Públicas” de dicha entidad.
MARTES 13 DE ABRIL
Mañana 10:30- 14:30.
Mesa redonda: Crisis ambiental y propuestas de decrecimiento
10:30-10:45: Presentación de la mesa redonda. Alfredo Ramos (Moderador)
10:45-11:15
Una ruptura del imaginario dominante. La propuesta de decrecimiento.
Carlos Taibo: Profesor de Ciencia Política en la Universidad Autónoma de Madrid. Autor de En defensa del decrecimiento: Capitalismo, Crisis y Barbarie y Su crisis y la nuestra: Un panfleto sobre decrecimiento, tragedia y farsas, Editorial Catarata.
11:15:11:45
Nuevas maneras de pensar la relación sociedad-medio ambiente: Ecofeminismo y decrecimiento.
Yayo Herrero: Coordinadora del Área de Conocimiento en Red y Divulgación del Centro Complutense de Estudios e Información Medioambiental (CCEIM), y miembro de Garua S. Coop. Mad.
11:45-12:15 debate con el público
12:15- 12:30. Descanso.
Taller de trabajo II: Recursos educomunicativos y alternativas a la crisis ecológica.
12:30-14:30
Dinamizado por el equipo de trabajo de la RECC en este taller se presentarán los materiales elaborados por el equipo dentro del eje “creación de alternativas a la crisis ecológica” como base para debatir sobre la relación entre estrategias educomunicativas y las temáticas planteadas en la mesa de debate.
Tarde: 16:30- 20:30
Mesa redonda: Democracias y participación ciudadana
16:30-16:45: Presentación de la mesa redonda. Ariel Jerez (moderador)
16:45-17:15
¿Qué imaginamos cuando hablamos de democracia participativa?
Tomas Rodríguez Villasante: Profesor emérito de la Facultad de Ciencias Políticas (UCM), director del Observatorio CIMAS. Asesor de numerosas experiencias de participación ciudadana en España y América Latina.
17:15-17:45
Ficciones y documentales. Nuevas estrategias en la construcción de procesos de participación.
Alfredo Ramos: Coordinador del grupo de trabajo “la imagen como herramienta comunicativa y participativa” del Observatorio Internacional de la Democracia Participativa (OIDP).
17:45-18:15. Debate con el público
18:15-18:30. Descanso
Taller de trabajo III: Recursos educomunicativos y nuevas democracias.
18:30-20:30
Dinamizado por el equipo de trabajo de la RECC en este taller se presentarán los materiales elaborados por el equipo dentro del eje “movimientos sociales, ciudadanía y democracias participativas” como base para debatir sobre la relación entre estrategias educomunicativas y las temáticas planteadas en la mesa de debate.
MIERCOLES 14 DE ABRIL
Mañana: 10:30-14:30
Mesa redonda: Comunicación y Poder
10:30-10:45. Presentación de la mesa. Alfredo Ramos (moderador).
10:45-11:15
Políticas públicas, disputas y comunicación alternativa.
Susana Sel: Coordinadora del grupo de trabajo “Comunicación Mediatizada, Capitalismo Informacional y Políticas Públicas” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales- CLACSO.
11:15-11:45
Nuevas esferas públicas, innovaciones en la producción audiovisual y democratización de la comunicación.
Ariel Jerez: Profesor de Ciencias Política en la Universidad Complutense de Madrid.
11:45-12:15. Debate con el público.
12:15-12:30 Descanso
Taller de trabajo IV: Recursos educomunicativos para el análisis las esferas mediáticas.
12:30-14:30
Dinamizado por el equipo de trabajo de la RECC en este taller se presentarán los materiales elaborados por el equipo dentro del eje “esferas mediáticas y democratización de la comunicación” como base para debatir sobre la relación entre estrategias educomunicativas y las temáticas planteadas en la mesa de debate.
SENDERO LUMINOSO: La violencia en la Historia reciente del Perú. Presentación del cómic Rupay http://www.laovejaroja.es/rupay.htm
Presenta: Pablo Iglesias Turrión (profesor Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM)
Intervienen: Omar de León (Profesor de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM) Alfonso Serrano (Editorial La oveja roja) Jesús Espasandín (Fundación CEPS) Víctor Peralta (Investigador en el CSIC)
Los autores del comic responderán, desde Perú, las preguntas del público por videoconferencia.
Martes 23 de marzo a las 13:00 en el salón de grados de la Facultad de CCPP y Sociología.
Organizan:Fundación CEPS y la editorial La oveja roja Colaboran: La Promotora (red de profesores) y Contrapoder (Asociación de estudiantes).
Más información: http://www.laovejaroja.es/rupay.htm
Queremos trabajar con estudiantes y profesores, asociaciones y redes de la Facultad.
Por eso, os invitamos a tod@s a una reunión de presentación de la investigación, definición y reparto de tareas el próximo jueves 25 de Febrero a las 13.00pm en el aula 208 de la Facultad.
TDO@S PODÉIS PARTICIPAR
Esperamos veros allí
Saludos,
Carolina Bescansa Íñigo Errejón Galván Pablo Iglesias Turrión Ariel Jerez Novara Miguel Ángel Martínez Juan Carlos Monedero Pablo Sánchez León
En el curso se estudiarán los fundamentos del teatro político en tanto que sistema de trabajo teatral que produce ideas, imágenes y representaciones sociales relativas a las estructuras y dinámicas del Poder. Hasta el siglo XX el teatro no incorporó los elementos necesarios para la elaboración de un discurso teórico para el teatro sobre lo político (los procesos antagonistas). Desde “El teatro político” de Piscator, y en paralelo a los intentos de Brecht por establecer una dramaturgia no aristotélica, dialéctica y crítica, esta manera de entender y practicar el teatro se fue enriqueciendo con las aportaciones de Peter Weiss (el teatro documento), Augusto Boal (el teatro del oprimido) y diversos colectivos (el teatro de agit-prop). En el curso se estudian los elementos que componen el discurso del teatro político tanto desde su conceptualización teórica como a través de su práctica.
El curso incluye la preparación y puesta en escena de una obra de teatro político (al menos el cincuenta por ciento del trabajo será de tipo práctico mediante ensayos y trabajo de técnica actoral)
5 créditos de libre configuración
TODA LA INFORMACIÓN EN: http://teatropolitico2010.blogspot.com/
Las clases estarán a cargo de César de Vicente Hernando, coordinador del Centro de Documentación Crítica, redactor asociado de la revista ADE-Teatro y miembro del colectivo Konkret. César de Vicente fue profesor del Aula de Estudios Teatrales de la Universidad de Alcalá de Henares y profesor de Estética y Sociología del Arte en la Escuela de Arte de CCOO. Es doctor en Filología española por la Universidad Autónoma de Madrid (2004) y licenciado en Filosofía y Letras por esta misma Universidad. Participó en la fundación del Grupo Dramático Alcores/Unidad de Producción Alcores en Madrid (1990-1991) y del Teatro Erwin Piscator en Madrid (1990-1991). Entre sus trabajos como director de escena destacan Teresa de Leopoldo Alas “Clarín” (1986), El malentendido de Albert Camus (1987) El secreto de Ramón J. Sender (1989), Canto del fantoche lusitano de Peter Weiss (1992), Pieza didáctica de Baden sobre el acuerdo de Bertolt Brecht (1997), Nosotros, hijos de Eichmann de Günther Anders (2005), The Cradle Will Rock/El poder se tambaleará de Marc Blitzstein (2005) o Los invasores de Egon Wolf (2008). Es autor de numerosos artículos sobre teatro en revistas como Anthropos (Barcelona), Letras Peninsulares (EE.UU.), Quimera (Barcelona), Alcores (Madrid), Riff-Raff (Zaragoza), Ade-Teatro (Madrid) y editor, entre otras obras, de Erwin Piscator El teatro político, Hondarribia, Hiru, 2001 y de VVAA Teatro de intervención, Hondarribia, Hiru, 2006.
La coordinación académica del curso la llevará a cabo Pablo Iglesias Turrión, profesor de Ciencia Política en la Universidad Complutense de Madrid, donde enseña geografía política y cine político. Tras licenciarse en Derecho (2001) y Ciencia Política (2004, premio extraordinario) se doctoró con una tesis sobre los movimientos sociales globales (2008). Ha realizado asimismo cursos en el postgrado de humanidades de la Universidad Carlos III de Madrid en la especialidad de estudios culturales y de filosofía de los media en el European Graduate School (Suiza).
OBJETIVOS DEL CURSO
Conocer las líneas fundamentales de trabajo teatral que han establecido las bases del teatro político. Saber y comprender los distintos elementos que componen el discurso del teatro político. Ser capaces de reconocer, valorar y criticar las expresiones estéticas e ideológicas que componen las obras de teatro político.
PROGRAMA DEL CURSO
1. Antecedentes del Teatro Político
2. El teatro de Propaganda y Agitación
3. El Teatro Político
como concepto
4. La problemática del Teatro Político. El teatro como proceso constituyente
5. La ruptura del Teatro Político: crítica del teatro constituido
6. La refuncionalización del teatro
7. El trabajo estético en el Teatro Político:
* a) La escritura dramática * b) La interpretación * c) La puesta en escena
8. Teatros de orientación política
9. Tentativas sobre un teatro antagonista
10. Programa pedagógico para desarrollar un Teatro Político
11. El teatro como laboratorio de la imaginación social
12. Análisis del Canto del fantoche lusit
ano de Peter Weiss
13. Análisis de la Pieza didáctica de Baden sobre el acuerdo de Bertolt Brecht
14. Puesta en escena de una obra de Teatro Político
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Augusto BOAL.- Juego para actores y no actores, Barcelona, Alba, 2002
_____________ .- El arco iris del deseo, Barcelona, Alba, 2004
_____________ .- El teatrodel oprimido, Barcelona, Alba, 2004
Bertolt BRECHT.- Escritos de teatro, Buenos Aires, Nueva Visión, 1970, 3 vv.
Federico IRÁZABAL.- El giro político, Buenos Aires, Biblos, 2004
Ernesto LACLAU y Chantal Mouffe.- Hegemonía y estrategia socialista, Buenos Aires,
Siglo XXI, 2006
_____________ .- La razón populista, Buenos Aires, FCE, 2005
Heiner MÜLLER.- Teatro escogido, Madrid, Primer Acto, 2002
______________ .- Germania muerte en Berlín, Hondarribia, Hiru, 1996
Erwin PISCATOR.- El teatro político, Hondarribia, Hiru, 2001
Francisco POSADA.- Lukács, Brecht y la situación actual del realismo socialista.
Buenos Aires, Galerna, 1969.
Peter WEISS.- “El teatro documento” en Escritos políticos, Barcelona, Lumen, 1976 ---------------------------------------------------------------------------------
Colaboran: AU Contrapoder, La Promotora (red de profesores) y Konkret (colectivo de teatro político)
Duración: 60 horas
Fechas: Los martes desde el 16 de febrero hasta el 8 de junio desde las 17 hasta las 20 horas
Lugar de realización: Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM
Plazas: 30
Precio de matrícula: 120 euros
Plazo: Hasta agotar las plazas
Para formalizar la matrícula hay que dirigirse a la Fundación General de la UCM C/ Donoso Cortés, 65. 5ª planta (Formación). 28015 Madrid. Metro: L6, L3 Moncloa / L7 Islas Filipinas Horario: L-V de 9 a 14 h. Tlf.: 913946392 / 913946410 Fax: 913946405 / 913946411. El pago de la matrícula se realizará mediante ingreso en efectivo o transferencia bancaria a nombre de la Fundación General de la UCM en la siguiente cuenta de Caja de Madrid 2038 1735 95 6000402225. Se ruega confirmar telefónicamente la existencia de plazas antes de realizar el pago.
La documentación que deberá adjuntar en el momento de hacer la matrícula es la siguiente:
¿Qué ha pasado en Ecuador?
